“他/说不下去了……”稚嫩却坚定的童声在教室里停顿，仿佛被浓重的情感哽住。7月16日上午，为提升社区青少年的语言表达能力与情感传递能力，深入理解红色精神，竺山社区假日学校特邀退休教师张世英，为三十余名社区少年儿童带来了一场主题为“用声音触摸红色记忆”朗诵艺术讲座。

讲座聚焦朗诵的核心要素——节奏与情感。“声音不仅是传递文字的工具，更是点燃心灵的火焰，”张世英老师开宗明义，“停顿非声音的缺失，而是情感的深呼吸。”她以“他/说不下去了”与“他说/不下去了”这两组细微停顿差异为例，用板书清晰标注，引领孩子们亲身体味：不同的停顿方式，是如何精确区分出情感的哽咽凝滞与意志的毅然决然。深入浅出的讲解瞬间点醒了孩子们的语言感知力。

随后，张老师带着孩子们走进经典红色故事《丰碑》的选段。当读到军需处长被严寒定格成“一座晶莹的丰碑”时，她特意放缓语速：“他，没能/走出风雪……”短短一句，停顿处似有寒风掠过，低沉的语调里裹着沉甸甸的敬意，整个教室瞬间静得能听见笔尖划过纸张的轻响。孩子们跟着轻声跟读，在节奏的起伏中，仿佛真的触到了那个风雪交加的夜晚里，英雄身上滚烫的信仰与家国担当。

本次活动是竺山社区精心策划的“文化暑期·童心向党”系列主题活动的精彩序章。如何让宝贵的情感在孩子们清澈的嗓音中激荡出时代的强音？竺山社区计划精心挑选适合青少年的红色文本，组建“红色朗诵导师团”，设计阶梯式训练体系，并融入互动性强的红色故事分享会。期待在这个暑期，语言的成长与精神的滋养在这里同频共振，声声回响，让红色记忆在童声的演绎中获得新的生命力。