“孩子们，闭上眼睛，试试记住这些词！”俞锡娜老师的声音带着笑意，海棠社区假日学校的课堂瞬间安静下来，只余下孩子们屏息凝神的专注神情。一场别开生面的记忆力课程，就在这记忆力游戏的挑战中悄然拉开序幕。

课上，俞老师展示了十个不同颜色或样式的词语数字，限定时间让孩子们专注记忆。当俞老师翻过那页ppt询问成果时，教室立刻热闹起来——“我记住了六个！蛇、紫色、跑步······”“我八个！”答案此起彼伏。俞老师对孩子们的记忆力表示了肯定，微笑着揭示了第一个“记忆法宝”：专注是记忆之门的钥匙，唯有心无旁骛，信息方能深深扎根脑海。

随后，俞老师询问了孩子们与自身相关的十个问题，让孩子们回忆曾经发生过的事情。孩子们根据自身经历积极回答问题，同时纷纷发现，印象最清晰的往往是第一次与最后一次发生过的事情。俞老师精准点破记忆奥秘：“初始与末尾，是记忆的起点与终点。”——这便是第二个法宝，揭示了首尾记忆更牢固的自然规律。

“形象与联想，让记忆生动起舞。”俞老师在让孩子们充分了解到记忆力的神奇之处的基础上，将记忆抽象方法化为可感画面，告诉孩子们，记忆不是生硬的刻印，而应该像编织故事般，将词语赋予色彩与生命。这第三个法宝一经点明，孩子们便恍然大悟，眼中闪耀着新奇的光芒。孩子们纷纷尝试用新法宝为记忆注入活力，当发现自己竟能轻松记住更多内容时，教室里雀跃着惊奇与欢欣。枯燥的知识在俞老师手中化作一场记忆探险，孩子们在游戏中悄然掌握了学习的内在法则。