为了丰富辖区青少年假期精神文化生活，培养孩子们认识自我的意识，促进其心理健康成长，依托网格治理的精细化服务理念，塘家湾社区将青少年心理健康关爱纳入网格重点服务清单。7 月 24 日，塘家湾社区联合网格力量，精准对接资源，开展 “了解自己 ---- 画知慧心团辅” 公益课堂，特别邀请到孔浦街道社区卫生服务中心干海英老师授课，切实将网格治理的 “触角” 延伸到青少年成长的细微处。

活动中，网格员们主动承担起现场组织、秩序维护和需求收集工作，协助老师引导孩子们放松心情、积极参与。首先，干老师以启发式提问开场：“小朋友们了解自己吗？你是一个怎样的人？你的优势有哪些？你长大了想成为怎样的一个人？有自己的理想目标吗？” 在网格员的鼓励下，孩子们逐渐打开心扉分享自己，但过程中也显露出部分孩子对自我认知的模糊。随后，干老师通过绘画疗法理论知识讲解、绘画注意事项说明，结合左右脑开发小游戏、深呼吸放松法，引导小朋友在轻松愉快的氛围中放下防御，通过 “我的自画像”“房、树、人” 两张绘画作品探索自我、表达内心，直观看到自己的当前状态与潜在优势。网格员们则在旁细心观察，记录孩子们的互动表现与情绪变化，为后续网格内的个性化心理关怀积累素材。

活动最后，小朋友们主动分享自己的作品，在交流中重新认识自我、重塑信心，体验了一段关于潜意识的心灵探索之旅。大家纷纷表示收获颇丰，不仅更深入地了解和接纳了自己，还学会了在情绪波动时通过绘画进行调适与疗愈，更懂得了以积极心态面对成长中的各类问题，努力让自己健康成长、变得更优秀。

此次活动是塘家湾社区以网格治理为抓手，整合卫生、教育等多方资源，精准服务青少年成长需求的生动实践。下一步，社区将继续发挥网格员 “人熟、地熟、情况熟” 的优势，持续关注网格内青少年的心理动态与成长困惑，通过 “网格 + 志愿服务”“网格 + 专业咨询” 等模式，常态化开展心理疏导、成长陪伴等服务，让网格不仅成为基层治理的 “神经末梢”，更成为守护青少年健康成长的 “温馨港湾”，为构建和谐、活力的社区氛围注入持久动力。