每周四的上午九点到十点半，是专属于我们舞蹈班的美好时光，这九十分钟，是我一周里最心心念念的期盼。我总爱早早收拾妥当，提前奔赴舞蹈房，上课的日子里，雷打不动。进了教室，我有个小小的小心思，总喜欢悄悄挪到小章老师身边的位置站定，紧紧挨着这位温柔又专业的姑娘。不为别的，只想着离老师近一点，我的每一个抬手、每一次迈步，老师都能第一时间看在眼里，我的笨拙与不足，也能被及时发现。

事实证明，这份小小的“心机”，总能换来大大的收获。民族舞的韵味，藏在指尖的翘展，藏在脚下的韵律，藏在腰背的挺拔，更藏在一招一式的风情里。于我这个舞蹈门外汉来说，那些看似简单的动作，做起来要么僵硬得像块小木头，要么绵软得没了筋骨，手脚不协调是常态，节奏踩不准是日常。可幸运的是，小章老师总能一眼看穿我的窘迫，每一节课，都会笑着走到我身边，手把手纠正我的姿势，耐心地告诉我哪里该发力，哪里该放松，哪个手位要到位，哪个脚步要轻盈。指尖的弧度不够柔美，她便轻轻托着我的手腕，一点点教我舒展；脚下的步子乱了节奏，她便放慢速度，一遍遍地带着我踩点。那些单独的指点，于我而言，是最珍贵的养分，每一次纠正，都让我觉得离舞蹈的美好，又近了一小步。

我总说自己是班里快乐的小“学渣”，这份自嘲里，没有半分沮丧，全是满心的欢喜与知足。这份快乐，从来都不是孤军奋战的底气，而是被温柔包裹的幸福。我们这群爱舞的人，从来都不会踩着上课铃姗姗来迟，每次到了周四，大家总会不约而同地提前抵达舞蹈房。离上课还有十几分钟的光景，班长姐姐便会主动站出来，带着我们复习上一节课学过的动作。她耐心细致，动作标准，谁的姿势不对，她便立刻上前帮忙调整；谁的节奏乱了，她便轻声提醒，一遍遍带着练习。而在这群人里，被关照最多的，永远是我这个小白。

我常常站在队伍里，手忙脚乱地跟着比划，一个转身就忘了脚下的步子，一个抬手就乱了身体的姿态。班长姐姐总会温柔地走到我身边，不厌其烦地分解动作，手把手教我找准发力点，就连一个简单的踮脚、一个轻柔的摆手，都会细细叮嘱。班里的同学们也都格外热心，谁看到我卡了壳，都会主动搭把手，轻声告诉我技巧，笑着鼓励我慢慢来。这份毫无保留的帮助，这份真诚温暖的善意，像一缕缕暖阳，洒在我的心上，让原本有些枯燥的基本功练习，变得格外有滋味。

课堂之上，是小章老师春风化雨般的耐心教导。她从不会因为我们学得慢而有半分急躁，也不会因为我们的动作笨拙而面露不耐。她总能用最温柔的话语，化解我们的紧张；用最精准的示范，让我们看清动作的精髓。她知道我们大多是零基础的初学者，便把每一个动作拆解开来，从基础的手位、脚位教起，再慢慢串联成完整的片段。民族舞的美，是热烈的，是灵动的，是带着烟火气与民族风情的。在老师的指引下，我一点点触摸到民族舞的魅力，哪怕依旧跳得磕磕绊绊，哪怕依旧是班里那个最“笨拙”的存在，可心里的欢喜，却一点点满溢出来。

于我而言，周四的这九十分钟，是一周里最治愈、最美好的时光。窗外的阳光透过玻璃窗洒进来，落在光洁的地板上，映着我们舒展的身影；教室里，有老师温柔的讲解，有同学们轻快的笑语，有音乐缓缓流淌，有舞步轻轻起落。这份美好，让我心甘情愿地把生活的节奏都调整妥当，把所有的琐事都安排周全，只为了能安安稳稳、开开心心地奔赴这场舞蹈之约。我总在课前早早来到舞蹈房，看着阳光慢慢挪动，看着同学们陆续赶来，心里便觉得安稳又踏实。我这个舞蹈学渣，就这样在爱与陪伴里，享受着这份简单又纯粹的快乐，日子也仿佛被这舞蹈的美好浸润着，变得温柔又明亮。

我总笑着自嘲，我就是班里那个快乐的小“学渣”。学渣的快乐，大抵就是这样，不争不抢，不慌不忙，只管踏踏实实往前走，哪怕进步缓慢，哪怕依旧笨拙，却始终心怀热爱，满心欢喜。我知道自己学得慢，也知道自己的舞姿远谈不上优美，可这份对舞蹈的喜欢，这份沉浸其中的快乐，却从未有半分消减。我享受着这份从零开始的成长，珍惜着每一次被指点、被帮助的瞬间，哪怕只是学会了一个简单的动作，哪怕只是找准了一次节奏，都能开心好久。这份简单的快乐，纯粹又真切，足以抵过所有的笨拙与不足。

做一个快乐的学渣，又何妨？不求舞姿多优美，不求进步多神速，只求心怀热爱，向阳而行。这份简单的快乐，这份纯粹的欢喜，这份温暖的陪伴，便是我在舞蹈之路上，收获的最珍贵的宝藏。而我，也会带着这份美好，继续奔赴热爱，在时光里慢慢成长，在舞蹈里慢慢欢喜，做永远向阳、永远快乐的自己。