3月6日，霞浦成校、社区教育中心组织召开了社区教育联络员工作会议。会议主要总结回顾上年度工作成果，部署本年度（农历马年）重点任务，并宣贯优化后的奖励考核制度。成校校长徐进主持会议并发表讲话，全体教师及各社区教育联络员参会。

会上，徐校长首先简要回顾了2025年度成校、社区教育中心开展的主要工作及取得的成效。然后，‌面向农历马年（2026年），校长对新一年社区教育工作进行了全面部署。成校将坚持“稳中求进、有所作为”的工作方针，‌‌ 聚焦以下重点方向：一、‌夯实基础，补齐短板‌：着力加强社区培训建设，推动社区教育规范化与高效运行，确保社区教育资源能够深入基层、有效利用。二、‌深化品牌，打造特色‌：持续强化既有品牌项目（如“集卡司机关爱课堂、针功夫共富工坊、凉亭故事会、青年夜校等）及打造“一社一品”特色教育的建设，‌‌ 并依托各社（村）特色，积极打造“我们的霞浦”本土化品牌课程体系。‌‌三、‌需求导向，精准服务‌：要求联络员常态化开展居民学习需求深度调研，为成校科学设置涵盖成人教育、职业技能、数字素养、文化艺术、健康养生、家庭教育等多元化课程提供依据。‌‌ ‌‌三、‌拓展领域，全面提升‌：新的一年，社区教育工作将涵盖老年教育提质、实用技能（家政服务）培训、学历提升等多个维度，致力于满足社区居民多样化、多层次的学习需求。‌‌

徐校长强调，社区教育联络员是连接成校、中心与广大居民的关键桥梁，肩负上传下达、需求摸排、资源对接、活动组织的重要职责。‌‌ 全体联络员需进一步提高政治站位，强化责任担当，提升履职能力，成为懂政策、善沟通、会组织的社区教育“多面手”，切实将社区教育服务送达千家万户。‌‌

会上，郑雪雅老师对2026年社区教育工作考核制度进行了详细讲解。旨在通过考核激励，激发全体联络员与工作人员在新一年的工作干劲，力争社区教育工作整体水平再上新台阶。

本次会议的召开，统一了思想，明确了方向，理顺了思路，为2026年社区教育工作的顺利开展奠定了坚实基础。‌‌ 下一步，霞浦成校、社区教育中心将与各社区凝心聚力，共同推动社区教育高质量发展，为构建和谐有序、充满活力的学习型街道注入持续动力。‌‌