悠扬的旋律缓缓流淌在成校的教室里，音乐课温暖开讲。3月25日上午，音乐老师以经典歌曲《兰花草》为载体，为托养的残障人士带来了一场兼具趣味与康复意义的音乐体验，用音符搭建起沟通的桥梁，让每一位学员都在歌声中收获成长与快乐。

课堂上，老师没有采用传统的教学模式，而是结合学员的身体与认知特点，循序渐进地引导大家。从简单的节奏拍打、口型模仿，到逐句学唱歌词，老师耐心示范、反复讲解，用温柔的话语鼓励每一位学员大胆开口。针对不同学员的康复需求，老师还设计了互动环节，通过拍手、跺脚配合旋律，锻炼肢体协调能力；通过集体合唱、两两对唱，打破沟通壁垒，提升语言表达与社交互动能力。

学员们眼中闪烁着专注的光芒，从起初的羞涩拘谨，到逐渐放开歌喉，跟着旋律轻声哼唱。简单的歌词、舒缓的曲调，不仅让大家感受到音乐的美好，更在潜移默化中完成了康复训练。肢体不便的学员通过节奏律动放松肌肉，语言表达较弱的学员在学唱中锻炼发音与气息，内向的学员在集体合唱中敞开心扉，主动与身边伙伴交流互动。

一曲《兰花草》，唱出了学员们对生活的热爱，更见证了他们的点滴进步。这堂音乐课不仅丰富了彩梅之家的康复生活，更以音乐为媒介，助力残障人士提升身心素养、增强沟通能力。未来，梅山成校将持续为彩梅之家托养人员开展多元化康复课程，用爱与专业为残障人士的康复之路保驾护航，让他们在温暖陪伴中绽放生命光彩。