4月19日上午，俞范社区“阿拉课堂”葫芦丝专题课堂第二节课开课。距离上课还有十分钟，教室里已经响起了“滴滴嘟嘟”的练习声。不少孩子提前到教室，拿出葫芦丝，认真吹奏上节课吕老师布置的家庭作业。

“课前听到有几个小朋友在练习，已经能听出曲调，要表扬。”课程开始，吕老师笑着点评，“但还有地方可以改正，比如偶尔有同学摁得不够紧，漏气了……”随后，她带领孩子们一起复习上节课的曲目，逐一纠正指法和气息。

本节课的重点是学习一个新音。吕老师讲解示范后，安排了同桌互相练习环节。“你刚刚这里漏气了，我之前也摁不牢，你可以试试这样做……”一个小男孩侧过身，手把手教同桌调整手指位置。教室里，孩子们你吹我听、我吹你听，发现问题就互相指出、及时改正。

“以前都是自己一个人练，现在有人帮我听，感觉没那么难了。”一位小朋友课后笑着说。

课程尾声，孩子们在“非遗手账墙”上更新了自己的成长卡片——有的画下新学的音符，有的摁下第二个手印，代表“我又学会了一个音”。这面墙上的卡片，正在一点点“生长”。

从第一节课的自由试吹，到第二节课的有意识练习、同伴互助，“阿拉课堂”正带着孩子们从“吹响”一步步走向“吹好”。