为进一步夯实G20峰会之年辖区安保工作,创新社区消防安全工作,有效提升社区的灭火救援第一出动能力,近期文教街道联合银亿物业在辖区内北岸财富中心建立了微型消防工作站。

5月10日,趁着天气放晴,黄坛中学的同学们又纷纷拿出自己精心照管的盆栽,展示自己的责任成果。 从七年级进入黄坛中学开始,每一名学生都负责照管一盆盆栽。这是黄坛中学开展“责任教育”的一项常规活动。学校希望

5月10日上午,天水社区将辖区内各支文艺队伍的领队召集至天水社区会议室,召开文艺骨干交流会。天水社区内有多支文艺队伍:排舞队、体操队、乒乓球队、太极拳队等等,每年这些团队在社区内外为我们居民呈现缤纷多彩的节目,为

为了检验教职工在突发事件下是否能快速辨别警报声类型,做出相应措施,从而最大限度地保护幼儿的生命安全,2016年5月9日14:49分,西店镇中心幼儿园开展了一场突击防震疏散演练活动。 “呜……呜……”幼儿园内警

今年5月15日是我国第23个“全国防治碘缺乏病日”,为了让辖区居民了解碘缺乏病的危害和预防知识,提高居民自我保健意识,5月10日下午,广厦社区特开展主题为“科学补碘 健康生活”为主题的健康知识讲座

中华经典是中华民族优秀传统文化的主干和精华。为了传承中华经典、弘扬传统文化,宁海县观澜小学于2016年5月10日下午举行了中华经典诵读比赛。 在学校的精心组织下,作为我校国学节子活动之一,我校高段各年级学生

为了普及中医健康教育知识,5月10日下午2点,景明社区以“中医养生”为主题,邀请宁波市第一医院中医科专家朱可奇在社区活动室讲解中医健康养生知识。 朱医生从中医养生的概念、意义角度由浅入深地介绍了中

“体彩杯”宁海县第九届运动会(成年部)乒乓球赛于5月7日至5月9日在宁海县会展中心举行,经过三天的激烈角逐,力洋镇代表队成绩不斐,男团继桃源、跃龙之后名列第三,女团排在教育系统、跃龙、经贸系统之后位于第四,男女团体

宁波技师学院作为广庭社区的共建单位,一直为小区居民的业余活动提供着重要的活动场地。本次携手技师学院,是为了开展广庭社区居民西点制作培训,在完成前期的报名工作后,共计有42位学员,一共40课时,届时学员们将接收饼干、蛋

为了提升幼儿教师的教育教学能力,进一步推进教师专业化发展,提高教育教学的质量,引领幼儿园教学改革,2016年5月5日至7日,宁海县教师进修学校首次“送培到校”活动在长街镇中心幼儿园举行。本次活动由县教师进修学校主

为进一步提高社区教育实验项目的科学性、操作性、针对性和规范性,4月29日下午,江北区社区教育市区实验项目验收检查与指导活动在区社区学院举行。学院邀请宁波市社区大

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在这个春意盎然的季节里,来自不同乡镇、不同幼儿园的学员们齐聚一堂,在导师

遇见你,遇见精彩

5月4日是五四青年节,岔幼团支部带领“小脚丫,走四方”的青年团员志愿者们走进岔路镇敬老院,为孤寡老人打扫卫生,送关爱。 青年团员志愿者们一来到

各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心):为推动优秀社区文化融入社区教育工作实践,根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔

中成协社教联盟【2018】1号全国各级社区教育单位:《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》要求“推进社区教育信息化,鼓励引导社区组织、社区居民和社会

浙成职协〔2018〕 1号各会员单位:为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,大力引导职业学校与成人学校加强教科研工作,注重实践探索

浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知(印刷版).pdf

各县(市、区)老年电视大学教学点:       由省老年开放大学组织举办“心有力量 歌声响亮”益安宁丸杯第二届合唱大赛(浙江赛区)可以开始报名了。请大家踊跃参加

各区县(市)教育局,大榭开发区社会发展保障局,东钱湖旅游度假区社会事务管理局,宁波国家高新区教育文体局,宁波杭州湾新区教育文体局,各有关学校(单位):为深入学习

甬教终民〔2018〕45号  关于做好2018年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知 各区县(市)教育局,大榭开发区社会发展保障局,东钱湖旅游度假

甬教科[2018]6号关于公布2017年度宁波市社区教育实验项目成果奖获奖名单的通知.pdf

根据宁波市教育局、宁波市财政局《关于在“十三五”期间实施终身教育提升工程的意见》(甬教计〔2016〕48号)和《宁波市社区教育实验项目管理办法(修订稿)》的规定

为进一步提升我省社区教育师资队伍水平,选拔一批社区教育优秀教师,根据《浙江省社区教育指导中心关于印发2018年工作要点的通知》(浙社教〔2018〕3号)的工作要

浙社教办〔2018〕11号关于组织开展“最美风景是文明”全省社区居民漫画大赛的通知各设区市社区大学(城市大学、社区教育指导中心):为推动优秀社区文化融入社区教育

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