为提高广大居民的生活垃圾分类意识,营造垃圾分类人人有责的良好社区氛围,树立绿色健康的生活方式。近日,银凤社区举办垃圾分类主题讲座。活动内容全面,涵盖了垃圾分类的政策、基本知识、操作流程以及减量回收技巧

8月13日,为了让社区青少年儿童更好地了解茶文化,增强对茶的兴趣,田洋乐社区假日学校联合印乐集泗方茶馆开展“我是小小茶艺师”职业体验暑假实践活动。活动开始,小朋友们认真听泗方茶馆工作人员讲解泡茶知识。

垃圾分类一小步,环境保护一大步。垃圾分类不是一项简单的任务,而是居民们共同参与的环保行动,引领着绿色生活的新风尚。在绿色发展的浪潮中,银凤社区以坚定的步伐和创新的举措,引领居民们以实际行动诠释着“垃圾

为丰富青少年的暑期生活,鼓励和引导青少年积极参加体育健身活动,近日,黄鹂社区开展“缤纷暑假 快乐相伴”趣味运动会,吸引众多孩子参与其中。本次运动会共设置跳绳、踢毽子、对墙打乒乓、夹弹珠、投壶五个项目。

为增进邻里间的交流与互动,增强社区的归属感和凝聚力,8月13日,维拉小镇社区联合新城居家养老服务中心开展以“竹韵成画  编织节气”为主题的手作DIY活动,通过竹编这一传统民间技艺,让居民体验传统文化的

随着夏日热浪逐渐退去,8月9日上午太白社区假日学校迎来了它的休学式。三十余名学生带着满满的收获与对未来的无限憧憬,和社区负责人、“五老”志愿者代表、大学生志愿者们齐聚社区文化礼堂,共同为这段丰富多彩的

立秋虽至,暑气未消,“秋老虎”持续发威,开启高温湿热模式。8月9日上午,太白社区党群服务中心组织“聚心社”志愿团队的助老志愿者们,开展走访慰问活动,护航“一老一小”度过“烤”验,进一步了解辖区内老年人

伴随着巴黎奥运会的热潮,8月8日,迎来了全国第16个“全民健身日”。太白社区、坝头社区、堍头村党群服务中心积极响应“全民健身与奥运同行”,联合举办2024年大碶街道“全民健身日”活动暨体育健身汇演,让

清是廉之本,廉是德之基。8月7日上午,太白社区党群服务中心、新时代文明实践站、关工委、大碶社区教育学院太白分院联合开展“童声话廉洁 清风润童心”廉政故事我来讲主题活动,把廉洁思想融入社区未成年人思想教

8月6日,2024年北仑区志愿服务项目大赛暨第四届新时代文明实践项目大赛落下帷幕。太白社区新时代文明实践站申报的“银龄金箍棒”-老年人骨质疏松健康服务项目经前期项目申报、初赛、复赛、决赛路演展示等环节

四人龙板、水上冲浪板、水上飞盘……这些有趣的水上项目你可体验?8月11日下午,北仑区第九届全民运动会

8月12日,柴桥假日学校邀请街道文化站王慧琳老师开展“荷韵童心 灯映未来”活动,教假日学校的同学们制

近日,柴桥社教中心在芦南社区开展了一场别开生面的“赶‘圾’入笼”垃圾分类趣味活动,吸引了辖区众多居民

夏日炎炎,为丰富辖区居民精神文化生活,近日,柴桥社教中心联合街道文化站、北仑交警大队柴桥中队等多部门

为了提高辖区未成年人想象力、动手能力,丰富未成年人课余生活,8月9日上午,范江岸社区开展了青少年创意

为进一步提高红联社区居民的反邪教意识,营造健康、和谐的社会氛围,近日,红联社区融合性社会组织志愿者组

为了丰富社区青少年的假期生活,提升他们的动手能力和生活技能,近日,云鹭湾社区举办了一场别开生面的“小

为切实提升社区居民的防诈骗意识,保护居民的财产安全,近日,红联社区融合性社会组织联合社区志愿者,举办

为提高社区网格内青少年消防安全意识,增强应对火灾等突发事件的自救自护能力,近日,外滩街道日湖社区联合

在充满欢笑与不舍的氛围中,高田王社区邻社家假日学校于今日圆满完成了本学期的所有课程,并成功举办了温馨

各市、县(市、区)教育局、网信办、公安局、市场监管局,宁波市通信管理局,各高等学校,省教育考试院:为

各设区市教育局,各高等学校:根据教育部职成司《关于组织开展“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课

各市、县(市、区)教育局:为了贯彻落实《浙江省教育事业发展“十四五”规划》(浙发改规划〔2021〕2

各市、县(市、区)教育局,各高等学校,有关单位:为加快构建服务全民终身学习的教育体系,积极探索终身学

浙江省教育厅办公室关于开展第3个近视防控宣传教育月活动的通知各市、县(市、区)教育局:根据教育部办公

浙江省教育厅关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见                       

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知各市、

中共浙江省教育厅委员会关于贯彻落实《中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作

关于2021年宁波市社区教育实验项目成果奖评审结果公示    根据《关于做好2019年度宁波市终身教

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各市、县(市、区)教育局,各高等学校:当前,全省教育系统党史学习教育正在深入开展,为贯彻落实教育部、

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