“家门口”的联欢晚会、轻松简单的互动游戏、精彩刺激的抽奖环节、激动人心的年度表彰……凯歌高奏辞旧岁,豪情满怀迎新年。1月24日晚上,丁山社区举办“瑞龙迎春 共度佳节”2024年首届迎新春联欢会。80余

“老板,你楼下经营店铺,存放这么多的易燃物,楼上还安排住宿,安全隐患太大了......”近日,郭巨街道网格力量对辖区前期检查存在问题的“三合一”场所进行复查时发现仍有两家店铺存在“三合一”违规住人现象

为切实做好“九小场所”消防安全隐患排查专项行动,全力保障人民生命财产安全,郭巨街道采取“一查一督促”工作模式,深入推进消防安全网格化管理,严查严治严管严控,筑牢冬季防火墙。“阿姐,这家店新开业一个多月

近日网格员巡查发现郭巨街道霓虹路1号门前存在上水井盖破损情况,存在严重安全隐患急需处理。郭巨街道指挥室在知晓情况后立即通过智慧城管联系有关部门,并第一时间安排工作人员在破损井盖附近加装警戒标志,在各部

为切实做好本次消防安全隐患排查专项行动,全力保障人民生命财产安全,1月9日上午,郭巨街道综合信息指挥室召开“九小场所”消防安全隐患排查网格专项行动培训会,讲解工作重心,布置工作内容。本次会议邀请域内村

非遗民俗迎新春 便民服务送温暖在新春佳节来临之际,为弘扬中华优秀传统文化,营造文明和谐、喜庆祥和的节日氛围,1月27日上午,庄桥街道甬樾社区在甬樾湾西区小广场开展“非遗民俗迎新春 便民服务送温暖”活动

“谢谢你们啊,平日里就一直惦记着我们,各种节日前也不忘来看我们,快过年了,这个福字我就贴在大门口,喜庆!”家住怡峰社区的居民何阿姨高兴地接过社区工作人员送来的新春礼包并说道。近日,白峰街道怡峰社区党群

为进一步推进永红社区消防安全网格化管理工作,增强居民自我保护能力,掌握对突发火灾的应变、逃生技能,学会灭火以及有序地进行人员的紧急疏散处理。近日,永红社区与宁波市江北区白沙消防救援站签订了共建协议,聘

近日,戚家山街道社区教育中心联合联合工业社区开展“变废为宝 喜迎新春”产业工人子女手工制作活动,培养产业工人子女动手、动脑能力与创新精神,丰富假日学堂课程,提高孩子们珍惜资源,变废为宝的环保意识,并让

怀揣着一份爱心、坚守着一份责任。为实现家校合力,共育英才,胜西小学在寒假来临之际,开展了一次近距离家访活动。伴随着清脆的门铃声,老师与家长们开始了一场近距离的交谈。胜西小学的老师们将教育的温度带进每一

“各位微网格长们,今天由我来和大家分享社区网格治理中的一些个人经验总结和工作案例......”1月2

为了让孩子们更好地了解新年的含义和起源,老师讲述了绘本故事《小年兽》,用生动的故事语言揭示了春节背后

年花迎新春,芳香添年味。随着2023年的尾声来临,2024年的幸福钟声即将敲响,12月28日,湖滨社

为了提高社区居民的防诈骗意识,共同维护社区的和谐稳定,1月25日,红联社区融合性社会组织志愿者为辖区

俗话说“无联不成春,有联春意浓”。新春临近,为了让辖区企业职工更好地感受传统文化魅力,营造欢乐祥和的

“这饺子馅儿太香了,是正宗东北味道!”“我们家那儿过年就喜欢包元宝样子的饺子,寓意来年能发大财!”1

他们,晨曦初露起;他们,披星戴月归。他们日日坚守在平凡的岗位、默默守护着小区的“颜值”,他们就是垃圾

1月24日,柴桥成校邀请区委党校老师赵薇给芦南社区各支部党员送去了党课。课上,赵薇老师以共同富裕为主

寒冬渐行渐远,春天正在走来。1月20日,竺山社区有害垃圾每月兑换活动持续进行中。“天气太冷啦,快进来

    孔浦街道北站专文创港内16号楼旁边通道上的井盖未合上,这里过往行人也不少        网格

各市、县(市、区)教育局、网信办、公安局、市场监管局,宁波市通信管理局,各高等学校,省教育考试院:为

各设区市教育局,各高等学校:根据教育部职成司《关于组织开展“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课

各市、县(市、区)教育局:为了贯彻落实《浙江省教育事业发展“十四五”规划》(浙发改规划〔2021〕2

各市、县(市、区)教育局,各高等学校,有关单位:为加快构建服务全民终身学习的教育体系,积极探索终身学

浙江省教育厅办公室关于开展第3个近视防控宣传教育月活动的通知各市、县(市、区)教育局:根据教育部办公

浙江省教育厅关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见                       

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知各市、

中共浙江省教育厅委员会关于贯彻落实《中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作

关于2021年宁波市社区教育实验项目成果奖评审结果公示    根据《关于做好2019年度宁波市终身教

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各市、县(市、区)教育局,各高等学校:当前,全省教育系统党史学习教育正在深入开展,为贯彻落实教育部、

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