“起势调息、上提、下按、虎举、握拳……”7月11日上午,峰城社区假日学校的教室里,小朋友们在白峰街道武术队骨干老师的教授下,用动静结合、刚柔并济的动作,一丝不苟学习着校园版五禽戏,传承非遗文化。在习练

6月26日,大榭街道海信社区文化加油站举办“夏日沁香茶韵,健康养生同行”四季养生系列之夏季养生活动,社区军嫂化身“养生讲师”,分享自己的夏日养生消暑妙招。活动伊始,军嫂常丽梅结合夏季炎热多湿的气候特性

6月24日,大榭街道海信社区以公园摆摊设点、展示毒品样本等形式,在“6·26”国际禁毒日来临之际,带领居民识破新型毒品的伪装,普及禁毒知识,共筑健康防线。彩色糖果、卡通贴纸,这些看似童趣的物品,竟可能

在田洋乐社区党群服务中心,一场洋溢着浓郁香气与温馨氛围的咖啡公益课堂,为这个暑期的居民生活增添了一抹别样的色彩。由社区主理人不冷咖啡匠心策划,以咖啡为媒介,引领居民,特别是青年群体,踏上了一段充满奇幻

为全面加强青少年劳动教育,引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动,7月9日上午,小浃江社区假日学校邀请到小浃江中学的王婧彤老师带来“织梦夏日,布趣横生”不织布手工课程。社区志愿者已经提前准备了丰富多样的

为丰富社区儿童课余生活,培养孩子们的动手能力和创造力,7月9日上午,北仑区霞浦街道黄鹂社区假日学校举办“创意纸袋娃娃”手工制作活动,吸引了30余名学生参与。小朋友们利用彩色纸袋、彩纸、毛线等材料,发挥

7月9日上午,双桥社区在共享书屋开展我陪孩子读经典.红色小人书讲评活动,吸引20余名小朋友参与。活动现场,专业老师结合经典红色小人书,以生动有趣的语言讲述革命故事,带大家重温峥嵘岁月。小朋友们围坐聆听

为弘扬爱国主义精神,加强青少年思想道德建设,7月8日,翠东社区在开展了“童心向党 光影铸魂”青少年红色电影学习活动。本次活动吸引了众多社区青少年踊跃参与。活动当日,社区工作人员早早布置好了场地。随着灯

近日,中一社区暑期关工委精心策划的文化传承与安全教育活动在孩子们的巧手与童声中生动展开。活动巧妙融合了传统手工艺体验与生活知识分享,中一社区网格员全程协作,为社区青少年打造了一段充实而有意义的暑期时光

暑假的欢乐序章即将奏响,安全守护却永不“放假”!为让社区青少年度过一个快乐无忧的假期,提升突发险情中的自救互救能力,万润社区网格员精心打造意义深远的“暑期第一课”——应急救护知识普及讲座,为家长与孩子

“老年电大就像咱们老年人的知识乐园,这学期学了《二十四节气养生操》,感觉整个人都更有精气神啦!”老年

为丰富社区青少年暑期生活,激发孩子们的创造力与动手能力,7月8日上午,北仑区霞浦街道黄鹂社区假日学校

7月8日上午,镇定社区“医养合伙人”项目携手大碶街道社区卫生服务中心的在职医生及北仑人民医院退休医生

在信息碎片纷扬的时代,如何帮助孩子找到内心的“定海神针”?小港街道高河塘社区党群服务中心精准捕捉这一

7月8日,岩河社区假日学校迎来了一场别开生面的暑期课程。精心设计的多元化课程体系,将安全教育与传统文

近日,大榭街道金海岸社区党群服务中心组织开展了“‘植’廉于心 践廉于行”微盆景制作清廉主题党日活动。

7月7日,兴骆社区2025年中小学生暑期课堂正式拉开帷幕。开班当天,社区工作人员精心组织了简洁而富有

“老师,我的蝴蝶翅膀贴歪了!”“快看,我的甲虫有个像叉子一样的长角!”此起彼伏的童声从社区活动室传来

同学们,昨天迎来小暑节气,《黄帝内经》里讲‘夏三月,此谓蕃秀,天地气交,万物华实’,这时节养生可有大

6月30日晚,芦北社区“心向光华 乐善致远”企退休职工慈善公益晚会在这里温情启幕。社区居民三三两两结

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各设区市教育局,各高等学校:根据教育部职成司《关于组织开展“智慧助老”优质工作案例、教育培训项目及课

各市、县(市、区)教育局:为了贯彻落实《浙江省教育事业发展“十四五”规划》(浙发改规划〔2021〕2

各市、县(市、区)教育局,各高等学校,有关单位:为加快构建服务全民终身学习的教育体系,积极探索终身学

浙江省教育厅办公室关于开展第3个近视防控宣传教育月活动的通知各市、县(市、区)教育局:根据教育部办公

浙江省教育厅关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见                       

浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知各市、

中共浙江省教育厅委员会关于贯彻落实《中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作

关于2021年宁波市社区教育实验项目成果奖评审结果公示    根据《关于做好2019年度宁波市终身教

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各区(县、市)教育局,宁波国家高新区教育文体局、宁波前湾新区社会事业发展局,各在甬高校,各直属学校(

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各市、县(市、区)教育局,各高等学校:当前,全省教育系统党史学习教育正在深入开展,为贯彻落实教育部、

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