为帮助社区居民，特别是中老年群体跨越“数字鸿沟”，轻松玩转智能手机，11月14日上午，古塘成校“送课进社区”活动走进团圈社区，开展了一场主题为“微信隐藏功能实用技巧”讲座。现场气氛热烈，五十余名居

近日，云水湾社区携手社区“一老一小”共享空间——蒙润园托育与城市书房，成功举办亲子共读系列活动首场活动，以书香为桥，搭建起长辈与孩童之间的温馨联结，让“一老一小”在共享场景中收获满满欢乐与成长。  活

联合慈溪市羽毛球协会此次培训不仅提高了学员们的裁判业务能力，还增强了他们对羽毛球运动的热爱与责任感。相信在今后的羽毛球赛事中，这些学员能够以更加专业的姿态，为比赛的顺利进行保驾护航，为羽毛球运动的普及

为进一步做好辖区网格内的食药安全宣传工作，11月，山下社区持续在各类活动中开展食药安全宣传工作。工作人员穿梭在活动现场，通过宣传单页开展食药安全宣传，告知居民常见的食药安全知识，针对过期食物的处理方法

据了解，“有害换有爱”垃圾分类兑换活动自开展以来，已逐渐成为小港山下社区的一项品牌活动。该活动通过定期举办，鼓励居民积极参与垃圾分类，减少有害垃圾对环境造成的污染。同时，通过兑换生活日用品的方式，提高

12日

为方便居民生活，营造温馨和谐的社区氛围，11月13日，外滩社区在外滩花园小区开展“邻里益家”便民服务活动。外滩社区联合第三方居家养老服务机构开展便民服务活动，包含理发、磨刀、测血压、测血糖、洗眼镜、旧

为提高辖区居民的健康意识和自我保健能力，树立科学、文明、健康的生活理念，近日，胜山成校精心组织了一场以“提升健康素养，乐享银龄生活”为主题的健康知识宣讲活动，吸引了近百名社区居民踊跃参与。随着社会发展

一年一度的“双十一”网购大促活动从月初就已悄然拉开帷幕，奔忙于城市“最后一百米”的快递小哥们再次进入一年中最繁忙的时节。11月10日，太白社区党群服务中心、商圈联合工会携手党建联建单位大碶街道社区卫生

近日，大碶社区教育学院太白分院携手吉的堡幼儿园，联合举办了以“大手拉小手 温暖共成长”为主题的亲子绘本阅读活动，旨在进一步丰富辖区内青少年儿童的周末文化生活，弘扬中华民族知恩感恩的传统美德，增进亲子间

  为帮助社区居民，特别是中老年群体跨越“数字鸿沟”，轻松玩转智能手机，11月14日上午，古塘成校“

近日，云水湾社区携手社区“一老一小”共享空间——蒙润园托育与城市书房，成功举办亲子共读系列活动首场活

联合慈溪市羽毛球协会此次培训不仅提高了学员们的裁判业务能力，还增强了他们对羽毛球运动的热爱与责任感。

为进一步做好辖区网格内的食药安全宣传工作，11月，山下社区持续在各类活动中开展食药安全宣传工作。工作

据了解，“有害换有爱”垃圾分类兑换活动自开展以来，已逐渐成为小港山下社区的一项品牌活动。该活动通过定

12日

为方便居民生活，营造温馨和谐的社区氛围，11月13日，外滩社区在外滩花园小区开展“邻里益家”便民服务

为提高辖区居民的健康意识和自我保健能力，树立科学、文明、健康的生活理念，近日，胜山成校精心组织了一场

一年一度的“双十一”网购大促活动从月初就已悄然拉开帷幕，奔忙于城市“最后一百米”的快递小哥们再次进入

近日，大碶社区教育学院太白分院携手吉的堡幼儿园，联合举办了以“大手拉小手 温暖共成长”为主题的亲子绘

各区县（市）教育局，大榭开发区社会发展保障局，东钱湖旅游度假区社会事务管理局，宁波国家高新区教育文体局，宁波杭州湾新区教育文体局，各有关学校（单位）、各社团组织

各有关单位：为加强我省在各级各类学习成果横向沟通和纵向衔接等方面的机制体制建设，完善人才成长“立交桥”，加快提升我省终身教育学分银行理论研究与实践建设水平，决定

甬教终民〔2019〕158号++关于进一步加强农村成校建设增强服务乡村振兴能力的意见.pdf

浙江省教育厅 中共浙江省委宣传部关于印发《推进社区教育进农村文化礼堂三年行动计划（2019—2021年）》的通知（扫描版）(1).pdf

各相关单位：为深入贯彻《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》、《中国教育现代化 2035》、《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022 年）》

各镇（街道）社区教育中心（学院）：为继续深入贯彻 “完善终身教育体系，建设学习型社会”的精神，积极贯彻落实《宁波市终身教育促进条例》，大力推动城乡社区教育发展，

浙江省社区教育指导中心文件  浙社教〔2019〕3号  浙江省社区教育指导中心关于印发2019年工作要点的通知 各设区市社区大学（城市大学、社区教育指导中心）、

全国各级社区教育单位：　　为贯彻全国教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》、《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》、《老年教育发展规划（201

浙社教〔2019〕1号关于公布社区教育优秀办学单位、优秀工作者和优秀工作品牌评选结果的通知.pdf